1、有数控加工经验和模具行业基础者。

　　2、职业学校及培训机构师资培养。

　　3、在校大、中专学生，业余学习。

　　4、初高中毕业生。

　　专业介绍：

　　塑胶模具设计理论基础、AutoCAD2D排位、UG自动分模介绍、UG自动分模（导入产品、模具坐标、放缩水、模腔设置、分型线、分型面、分模、镶件、模架、水路、流道、进胶、滑块、斜顶、顶针、物料清单）、UG全3D手工分模（常规及特殊产品分型、镶件设计、模架设计、流道设计、进胶设计、冷却设计、顶出机构设计、模具装配设计、模具工程图标准、模具工程图）、工厂经典案例分析、工厂经典案例实战演练。

　　教学模式：

　　采用最先进的“复式教学”+“模块化教学”，小班开课，一对一辅导。暑假不休，照常上课。

　　师资：

　　我们深知一个学校要保证较高教学质量最重要的有一流的教师队伍，学校在专业教师的选择、聘用上始终以技术扎实、从业经验丰富、表达通俗易懂、责任心强等优秀教师指标作为参考标准，组织应聘教师现场试讲，让学员来评价教师的水平与能力。同时在教师进行教学过程中，我们始终做到定期让任课老师与所带专业班级学员进行沟通。学校教学与教务管理部门也会定期对学员发放不记名＜教师教学质量问卷调查表＞让学员对专业教师评分，以达到监控教学质量，改进我们的教学工作的目的。

　　教学：

　　教学方面包括教学设备，教学条件，教学方法等，我校每周都会组织所有专业教师参加教学管理会议，共同研讨教学过程中遇到问题，共享教学经验与心得。对学员反应的各种教学相关的问题进行分析与改进。如模具设计课程我们就在学校机房准备了工厂里常见的模具模型，产品实物模型等。在课堂上就可以实际看到模具的一些构造与原理。以工厂实践教学的模式开展更能引起学员的兴趣。同时我们也经常从各大网站，专业论坛上下载了与专业相关的经典的教学案例，包括视频教程等供学员学习使用。

　　学员：

　　教学过程中学员自己的心态和努力是最重要的，即使我们有再好的教学条件，技术高超负责的专业教师，如果学员自己不努力学习也是没有意义的。学习很多情况主要是二个原因１，学员自身的努力程度（包括认真听课，做笔记，多问，课下多练习）２，学习方法

　　二者缺一不可。同时我们也深知学员的基础与理解能力、学习气氛也会影响到学习的效果。

　　学校在学生服务管理上做到了只有合格学员才给予推荐就业的机制，奖学金等机制从而激励大家努力学习，达到最好的效果。同时专业教师也会严格控制学员的技术水平，既学到程度就应该达到什么水平做出相应的作品，不达标者会强制要求补课。

　　学员都努力认真学，教师认真负责教，学校为教学提供良好的配套条件与服务支持。让学员毕业即就业是光成技能培训学校全体教师不断努力工作的动力。